Consiste en la participación interactiva de los estudiantes en las evaluaciones como parte de su protagonismo en el PEA (Proceso de Enseñanza – Aprendizaje).
Para que se genere un ambiente propicio para los procesos metacognitivos se deben establecer tres procesos básicos:
👉La retroalimentación, que posibilita valorar la calidad de la tarea realizada que consolida el aprendizaje.
👉Las tareas planificadas de evaluación.
👉La participación activa de los estudiantes en la evaluación, mediante la aplicación de técnicas de autoevaluación; de evaluación por compañeros y de evaluación conjunta o compartida.
Para conocer más de la “metacognición” accede al siguiente enlace:
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